18 - noviembre - 2017
Primaria motolinia

La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la Educación Básica, ofrece un trayecto formativo coherente y consistente que da continuidad al desarrollo de competencias que los alumnos adquieren en la Educación Preescolar; además sienta las bases para que en el nivel de Educación Secundaria los estudiantes alcancen el perfil de egreso y desarrollen las competencias para la vida, que les permitan construir su identidad como los ciudadanos democráticos, críticos y creativos que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.

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La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la siguiente etapa de su educación.

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La acción educativa en esta etapa procura la integración de las distintas experiencias y aprendizajes de los alumnos y se adapta a sus ritmos de trabajo, ya que los alumnos experimentan diferentes cambios en sus procesos de desarrollo y aprendizaje.

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El Plan de Estudios 2011 de la Educación Primaria está orientado al desarrollo de competencias útiles para la vida, propicia el desarrollo de la autoestima, la autorregulación y la autonomía en los alumnos.

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Nuestro Modelo Educativo Institucional (basado en los principios y anhelos de nuestros fundadores), está estrechamente vinculado con la Nueva Reforma de la Educación Básica y con la metodología AMCO (Compañía de Métodos Avanzados) en el desarrollo de inteligencias múltiples, inteligencia emocional y alumnos con aptitudes sobresalientes.

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De esta forma, buscamos alcanzar un perfil de egreso donde el alumno:

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·       Aprenda a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión para la solución de problemas.

·       Aprenda a hacer para poder influir sobre el propio entorno

·       Aprenda a convivir para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas

·       Aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores.

·       Aprenda a saber discernir para tomar las mejores decisiones.

·       Alcance el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.

·       Trabaje por proyectos en equipos colaborativos.

·       Desarrolle habilidades digitales y manejo de la información.

·       Adquiera el dominio de una segunda lengua.

·       Viva la enseñanza transversal de los valores humanos y cristianos propios del carisma institucional.

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En conclusión, buscamos formar alumnos líderes con un desarrollo integral que les permita luchar por el bien común, para transformar y enriquecer los ámbitos familiar, laboral, espiritual y social en los que se desarrollen a futuro. 

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